自然探索户外课堂

这种户外学习环境促进儿童与自然的联系,并支持认知, 社会, 每个三亿体育APP的情绪和身体发展.


 

在操场上玩耍的孩子们

第一学校自然探索户外操场课堂由学校重点教师合作策划, 维度教育研究基金会和国家植树节基金会. 

阅读和数学的基础是随着视觉空间意识技能的发展而产生的. Key游乐场的概念设计是在实地测试的基础上开发的, 以研究为基础的原则,为幼儿创造有效的空间,让他们在其中玩耍和了解自然世界.

自然探索户外教室被划分为十个划定的活动区域, 提供各种各样的活动,使具有各种发展需求和学习风格的幼儿参与其中. 每个“区域”的道具和材料在整个学年随着季节的自然发生而改变.

2012年12月, Key的自然探索户外课堂获得了植树节基金会和维数教育研究基金会认证的自然探索课堂的国家称号.

基最小的孩子们每天休息时都喜欢玩, 自然探索户外课堂经常用于支持科学课程以及无数跨学科课程项目.

自然探索课堂区

活动区域

建筑面积

攀爬区

收集区域

传粉者的花园

音乐领域

自然艺术区

混乱的材料区域

沙地区

摇摆不定的地区